Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) telah melaksanakan sosialisasi mengenai Petunjuk Teknis (Juknis) Sertifikasi Dosen (Serdos) yang mulai diimplementasikan pada tahun 2026. Langkah ini berjalan beriringan dengan perilisan regulasi baru, yakni Kepmendiktisaintek No. 135/M/KEP/2026, yang secara legalitas mengacu pada Permendiktisaintek No. 52 Tahun 2025.
Secara prinsip, proses pengujian Serdos periode 2026 masih mengandalkan rekam jejak portofolio dosen. Portofolio digital ini mengintegrasikan tiga elemen fundamental:
- Kualifikasi Akademik & Unjuk Kerja Tri Dharma: Dokumen autentik seperti ijazah, riwayat hidup, serta sertifikat PEKERTI dan AA.
- Penilaian Persepsi: Evaluasi performa yang diisi oleh atasan, rekan sejawat, mahasiswa, serta penilaian mandiri oleh dosen bersangkutan.
- Dokumen PDD-UKTPT: Deskripsi tertulis mengenai kontribusi nyata dosen dalam mengimplementasikan serta mengembangkan nilai-nilai Tri Dharma Perguruan Tinggi.
Setiap dosen bersama operator kampus wajib melakukan pengkinian data secara berkala melalui platform SISTER yang terintegrasi dengan PD-Dikti untuk menentukan status eligibilitas kepesertaan. Dokumen penilaian persepsi nantinya menjadi bagian dari evaluasi internal, sedangkan berkas PDD-UKTPT akan diuji secara eksternal oleh dua orang asesor nasional. Kombinasi ketiga instrumen inilah yang menentukan hasil akhir kelulusan.
Alur dan Mekanisme Penilaian Serdos 2026
Prosedur pengujian dibagi menjadi dua tahapan besar, yaitu penilaian di tingkat internal kampus pengusul dan penilaian oleh pihak eksternal.
1. Penilaian Internal (Oleh PTUS)
Proses ini diselenggarakan langsung di lingkungan Perguruan Tinggi Pengusul (PTUS) dengan membagi evaluasi ke dalam dua kategori:
- Penilaian Empirik: Berfokus pada verifikasi data kualifikasi akademis serta kepatuhan pelaporan Beban Kerja Dosen (BKD) yang diunggah secara rutin di aplikasi SISTER.
- Penilaian Persepsi: Mengukur penguasaan kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial dosen berdasarkan kuesioner terstruktur.
Hasil akumulasi dari penilaian empirik dan persepsi, dengan mempertimbangkan urutan pemeringkatan di internal kampus, akan menentukan apakah seorang dosen layak diusulkan oleh PTUS sebagai peserta Serdos atau tidak.
2. Penilaian Eksternal (Oleh PTPS)
Tahap ini melibatkan dua orang asesor yang ditunjuk oleh Perguruan Tinggi Penyelenggara Serdos (PTPS). Tugas utama asesor adalah menguji kemampuan profesional dosen melalui dokumen PDD-UKTPT yang terdiri atas:
- 1 Rekaman Video: Menampilkan performa dan interaksi nyata dosen dalam proses pembelajaran/pengajaran.
- 2 Esai Pendek: Satu esai khusus menguraikan kontribusi dalam ranah penelitian, dan satu esai lainnya menjelaskan kiprah dalam program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM).
Catatan Khusus Guru Besar (Profesor):
Bagi dosen yang telah memangku jabatan akademik Guru Besar, terdapat berkas suplemen wajib yang harus disertakan untuk menunjang penilaian, yaitu Lembar Pengesahan Khusus Guru Besar/Profesor, SK Jabatan Akademik, dan dokumen Penetapan Angka Kredit (PAK).
Ketentuan Khusus dan Pembaruan Instrumen Penilaian
Pada periode tahun 2026, terdapat penyesuaian regulasi pada instrumen penilaian, khususnya pada aspek penilaian persepsi.
A. Fokus Instrumen Penilaian Rekan Sejawat
Rekan sejawat diarahkan untuk menilai kompetensi sosial dan kepribadian peserta Serdos secara objektif berdasarkan 4 poin utama:
- Keteladanan: Menilai konsistensi antara ucapan dan tindakan nyata dosen dalam keseharian.
- Kedewasaan Sikap: Menilai kemampuan dosen dalam menghadapi serta mengatasi situasi kerja yang sulit.
- Kontrol Diri: Menilai kapasitas emosional dosen dalam mengendalikan diri pada berbagai kondisi.
- Profesionalisme: Menilai apakah tindakan dosen merefleksikan nilai-nilai moral dan etika akademik yang tinggi.
B. Distribusi Fokus Penilai Persepsi
- Atasan: Menilai efektivitas dan akuntabilitas dosen dalam menyelesaikan tugas serta tanggung jawab akademisnya.
- Rekan Sejawat: Mengevaluasi kompetensi dosen dalam forum ilmiah, rapat, maupun interaksi harian, serta wajib memberikan pernyataan tertulis terkait kontribusi nyata dosen dalam penelitian, publikasi, atau PkM.
- Mahasiswa: Menilai aspek pedagogik secara langsung (kedisiplinan, kejelasan penyampaian materi, dan objektivitas pengajaran).
- Peserta Serdos (Self-Assessment): Refleksi mandiri mencakup seluruh kompetensi dasar (pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian).
Komponen, Pembobotan, dan Formulasi Nilai Akhir
Evaluasi portofolio Serdos tahun 2026 mengombinasikan tiga komponen utama dengan rincian bobot sebagai berikut:
| Komponen Penilaian | Kepanjangan | Deskripsi Fokus | Bobot Nilai |
| NKAJF | Nilai Kualifikasi Akademik & Jabatan Fungsional | Menilai strata pendidikan tertinggi dan jenjang jabatan akademik yang dipangku. Semakin tinggi jenjangnya, semakin besar skor yang diperoleh. | 35% |
| NPD | Nilai Persepsi Peserta Serdos | Akumulasi total skor dari kuesioner yang diisi oleh atasan, rekan sejawat, mahasiswa, dan diri sendiri. | 10% |
| NPDD | Nilai Pernyataan Diri Dosen | Hasil penilaian dari tim asesor eksternal terhadap kualitas dokumen dan video PDD-UKTPT. | 55% |
Seluruh komponen di atas akan dihitung secara sistematis untuk menghasilkan Nilai Akhir Portofolio (NAP) menggunakan rumus di bawah ini:
Kriteria Kelulusan dan Aturan Masa Tunggu
Untuk berhak mendapatkan sertifikat pendidik, dosen wajib memenuhi standar ambang batas kelulusan portofolio yang telah ditetapkan:
- Ambang Batas Kelulusan: Skor NAP minimal harus berada di atas angka 4,2 (NAP > 4,2). Skor NAP yang sama dengan atau di bawah 4,2 otomatis dinyatakan tidak lulus.
- Indikator Kelulusan Utama: Peserta wajib dinyatakan lulus secara simultan pada tiga parameter: Penilaian Persepsi, PDD-UKTPT, dan nilai akumulasi akhir (NAP).
Faktor Penyebab Kegagalan Otomatis
- Ggal memenuhi salah satu dari tiga indikator kelulusan utama di atas.
- Tidak mengikuti seluruh rangkaian dan tahapan kegiatan Serdos secara penuh.
- Terindikasi atau terbukti melakukan tindakan kecurangan, seperti manipulasi data, pemalsuan dokumen, atau bentuk pelanggaran integritas akademik lainnya.
Dosen yang dinyatakan belum lulus pada periode ini diberikan 3 kali kesempatan tambahan untuk mengikuti seleksi Serdos pada gelombang atau tahun berikutnya. Selama masa tunggu tersebut, dosen bersangkutan wajib mendapatkan program pembinaan intensif dari perguruan tinggi asal (PTUS) tempatnya mengabdi demi mengoptimalkan performa pada seleksi selanjutnya.